Библиотека досок для уроков: как хранить материалы, показывать их ученику и рисовать поверх изображений

Библиотека досок для уроков: что это и когда она полезна

Если у репетитора по математике есть собственные схемы, рисунки, листы с задачами и изображения для разбора на уроке, удобно держать их в одном месте. В Добродее для этого есть библиотека досок: на них сохраняются рисунки и изображения, а саму доску можно открыть на уроке, показать ученику и потом использовать снова.

Это особенно полезно, когда один и тот же материал нужен не один раз: например, для повторения темы, для разбора похожих задач или для работы с заранее подготовленным изображением. Доска сохраняется у учителя, а доступ к ней можно включать и выключать внутри самой доски.

По теме библиотеки досок у Добродея есть и другие материалы: про работу с доской для графиков здесь, а про сохранение собственных построений в разделе фигур — здесь.

Какие возможности есть у библиотеки досок

В этой функции важно не перегружать себя лишними шагами. Библиотека досок решает несколько практических задач:

• сохраняет рисунки и изображения;
• позволяет работать с материалом на доске во время урока;
• даёт возможность рисовать поверх загруженных изображений;
• позволяет управлять доступом ученика внутри доски;
• сохраняет доску у учителя, даже если доступ для ученика закрыт.

Отдельно стоит отметить, что удаление доски происходит через крестик в библиотеке и требует подтверждения. После удаления оно необратимо, а ссылки на такую доску перестанут работать.

Как работать с библиотекой досок: последовательные шаги

Ниже — простой порядок действий, если вы хотите использовать доску в уроке.

• Откройте библиотеку досок по адресу https://dobrodei.com/tutor/boards.
• Выберите нужную доску из списка материалов.
• Если удобнее просматривать больше деталей, переключитесь на режим «Расширенный список» с превью.
• Если нужен быстрый компактный просмотр, используйте режим «Список».
• Откройте доску и добавьте на неё рисунки или изображения, если они нужны для урока.
• При необходимости рисуйте поверх загруженных изображений прямо на доске.
• Если хотите показать материал ученику, используйте действие «Отправить ссылку ученику».
• Управляйте доступом внутри доски: при необходимости его можно закрыть, при этом доска останется у учителя.

Такой порядок помогает не держать материалы в нескольких чатах и не искать нужный файл перед уроком. Всё, что используется регулярно, можно хранить в библиотеке досок и открывать в нужный момент.

Режимы просмотра: в чём разница

В библиотеке доступны два способа просмотра.

Режим «Список» подходит, когда нужно быстро пройтись по материалам и не отвлекаться на детали. Он компактный и удобен, если у вас много досок.

«Расширенный список» показывает материалы с превью. Это полезно, когда важно сразу вспомнить, что именно находится на доске: схема, изображение, рисунок или подготовленный фрагмент для урока.

Оба режима относятся только к просмотру библиотеки. Содержимое доски при этом остаётся тем же; меняется только способ отображения списка.

Управление доступом и отправка ссылки ученику

Доступ к доске можно контролировать внутри самой доски. Это удобно, если вы хотите сначала подготовить материал, а затем открыть его ученику в нужный момент.

Если материал больше не должен быть доступен ученику, доступ можно закрыть. При этом доска не исчезает: она сохраняется у учителя и остаётся в библиотеке.

Если же нужно показать ученику конкретную доску, используйте действие «Отправить ссылку ученику». Это помогает не пересылать изображения отдельно и не собирать урок из разрозненных вложений.

Важно помнить: если доска удалена через библиотеку, ссылка на неё перестанет работать. Поэтому удаление стоит использовать только тогда, когда материал действительно больше не нужен.

Что важно учитывать при удалении

Удаление доски в библиотеке происходит через крестик. Перед окончательным действием система просит подтверждение.

После удаления доска не восстанавливается, а ссылки на неё больше не работают. Это ограничение важно учитывать заранее, особенно если ссылку уже отправили ученику или если вы планировали использовать доску повторно.

Если материал может пригодиться ещё раз, безопаснее не удалять его сразу, а оставить в библиотеке и при необходимости просто закрыть доступ ученику.

Пример занятия с доской

Представим урок по математике, где нужно разобрать задачу по готовому изображению.

Сначала репетитор открывает библиотеку досок и выбирает подходящую доску. Затем загружает на неё изображение задачи. После этого можно рисовать поверх изображения: выделить данные, отметить шаги решения, подписать формулы и показать ход мысли прямо на материале.

Если ученик должен видеть эту доску во время урока, репетитор отправляет ссылку ученику и оставляет доступ открытым на нужный период. После занятия доступ можно закрыть, чтобы материал остался только у учителя.

Если на следующем уроке нужен тот же разбор или похожая схема, доска уже сохранена и её не нужно создавать заново. Это и есть основная польза библиотеки: хранить материалы в одном месте, использовать их повторно и управлять доступом без лишних действий.

Когда стоит попробовать библиотеку досок

Если вы часто объясняете один и тот же тип материала, работаете с изображениями или хотите держать подготовленные доски под рукой, эта функция будет практичной. Начать можно прямо здесь: https://dobrodei.com/tutor/boards.

Также, если вы ещё не подключены к Добродею как репетитор, регистрация доступна по адресу https://dobrodei.com/teacher/join.

Читайте также: Как репетитору по математике договориться с учеником о домашнем задании и сроках сдачи · Графики функций на доске: как построить график на уроке и что учесть репетитору · Личные шаблоны геометрических фигур: как сохранить свои построения на доске «Фигуры»

Попробовать: Библиотека досок для уроков · Создать кабинет репетитора